http://csic-sq.ca Comunità Scientifica Italiana in Canada Fri, 03 Dec 2010 13:48:53 +0000 hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.0.1 http://csic-sq.ca/?p=314#comment-4 claudia Fri, 03 Dec 2010 13:48:53 +0000 http://csic-sq.ca/?p=314#comment-4 Cari amici, scrivo da Padova, una delle Università in cui i ricercatori hanno aderito con forza alla mobilitazione contro il decreto Gelmini, a partire dalle Facoltà di Scienze e Ingegneria, ma mobilitandosi anche a Lettere, Psicologia, Scienze Politiche (dove io lavoro). Nei mesi scorsi abbiamo assistito a dibattiti spesso confusi e ad una informazione pubblica raramente capace di cogliere la complessità delle questioni poste dai ricercatori. A iniziare dalla rilevanza (quale?) che questo, e i precedenti governi, hanno dato alle attività di ricerca come risorsa fondamentale per promuovere lo sviluppo del paese, e promuoverne le capacità innovative. Invito a considerare la riforma (tutt'ora) in discussione alla luce di: a) la situazione generale della spesa pubblica per ricerca in Italia anche nel confronto con I paesi OCSE, b) l'investimento sulla realtà universitaria (e i tagli imposti da tutte le ultime finanziarie), c) la riduzione del 90% dei finanziamenti legati al diritto allo studio (borse, mense, alloggi etc). Intendo dire che conosciamo bene, soprattutto noi ricercatori, la necessità di intervenire a scardinare i meccanismi che bloccano il merito, promuovono clientele, impediscono alle università italiane di esprimere qualità, nella ricerca e nella didattica; ma peso anche che i diversi aspetti della riforma che toccano il molto che c’è da cambiare nella realtà universitaria italiana, vadano considerati nel quadro generale di assenza di visione sul futuro della ricerca e sul ruolo dell’Università pubblica. Invito anche a non fermarsi ad una unica fonte di informazione nel presentare quanto previsto dal drecreto: segnalo, ad esempio, che su la Repubblica di mercoledì 1 dicembre a pagina 4 un’intera pagina era dedicata al confronto fra gli elementi di mutamento introdotti dal decreto e gli argomenti di critica. E invito a leggere le proposte di Rete29aprile relative alla riforma (le trovate su: http://www.rete29aprile.it/comunicati-stampa/le-proposte-di-riforma-della-r29a.html). Peccato che nessuno si sia preoccupato di ascoltarle, quelle voci e quelle proposte… Rimane il senso di frustrazione per l’uso strumentale che di questo decreto è stato fatto da diverse forze politiche, un uso tutto giocato dentro la crisi politica invece che dimostrare di avere a cuore le sorti della ricerca e del giovani che vi si vorrebbero dedicare. Così cresce il numero di coloro che pensano di dover investire altrove… Un caro saluto Claudia Padovani Cari amici, scrivo da Padova, una delle Università in cui i ricercatori hanno aderito con forza alla mobilitazione contro il decreto Gelmini, a partire dalle Facoltà di Scienze e Ingegneria, ma mobilitandosi anche a Lettere, Psicologia, Scienze Politiche (dove io lavoro). Nei mesi scorsi abbiamo assistito a dibattiti spesso confusi e ad una informazione pubblica raramente capace di cogliere la complessità delle questioni poste dai ricercatori. A iniziare dalla rilevanza (quale?) che questo, e i precedenti governi, hanno dato alle attività di ricerca come risorsa fondamentale per promuovere lo sviluppo del paese, e promuoverne le capacità innovative. Invito a considerare la riforma (tutt’ora) in discussione alla luce di: a) la situazione generale della spesa pubblica per ricerca in Italia anche nel confronto con I paesi OCSE, b) l’investimento sulla realtà universitaria (e i tagli imposti da tutte le ultime finanziarie), c) la riduzione del 90% dei finanziamenti legati al diritto allo studio (borse, mense, alloggi etc). Intendo dire che conosciamo bene, soprattutto noi ricercatori, la necessità di intervenire a scardinare i meccanismi che bloccano il merito, promuovono clientele, impediscono alle università italiane di esprimere qualità, nella ricerca e nella didattica; ma peso anche che i diversi aspetti della riforma che toccano il molto che c’è da cambiare nella realtà universitaria italiana, vadano considerati nel quadro generale di assenza di visione sul futuro della ricerca e sul ruolo dell’Università pubblica.
Invito anche a non fermarsi ad una unica fonte di informazione nel presentare quanto previsto dal drecreto: segnalo, ad esempio, che su la Repubblica di mercoledì 1 dicembre a pagina 4 un’intera pagina era dedicata al confronto fra gli elementi di mutamento introdotti dal decreto e gli argomenti di critica. E invito a leggere le proposte di Rete29aprile relative alla riforma (le trovate su: http://www.rete29aprile.it/comunicati-stampa/le-proposte-di-riforma-della-r29a.html). Peccato che nessuno si sia preoccupato di ascoltarle, quelle voci e quelle proposte…
Rimane il senso di frustrazione per l’uso strumentale che di questo decreto è stato fatto da diverse forze politiche, un uso tutto giocato dentro la crisi politica invece che dimostrare di avere a cuore le sorti della ricerca e del giovani che vi si vorrebbero dedicare. Così cresce il numero di coloro che pensano di dover investire altrove…
Un caro saluto
Claudia Padovani

]]>